РП по вн.д.Человек в современном мире

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Министерство общего и профессионального образования
Управление образования Администрации г. Новошахтинска
МБОУ ООШ №38 ГОРОДА НОВОШАХТИНСКА
Рассмотрено»
Руководитель ШМО
____Миронченко С.Ю.
Протокол №4 от
«27» августа 2024 г.

Согласовано»
Заместитель директора
по УВР
______/Е.В. Евсеева
Протокол № 15
«28» августа 2024 г.

Утверждено
Директор школы
_______/ Т.В. Ермакова/
Приказ № 70 от
«28» августа 2024 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
курса внеурочной деятельности «Человек в современном мире»
для обучающихся 9 класса

г. Новошахтинск, 2024

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Программа предназначен для подготовки обучающихся 9-х классов к
ОГЭ в новой форме. В условиях реформирования российской системы
образования актуальной стала проблема подготовки учащихся к новой форме
аттестации – ОГЭ. ОГЭ по обществознанию относится к числу тех
предметов, которые являются наиболее востребованными. Занятия по
подготовке к ОГЭ по обществознанию предназначены для теоретической и
практической помощи в подготовке к Государственной итоговой аттестации
выпускников по обществознанию. Занятия ориентированы на повторение,
систематизацию и углубленное изучение курса обществознания основной
школы, а также на подготовку обучающихся 9-х классов к ОГЭ.
Цель курса: целенаправленная и качественная подготовка учащихся к новой
форме аттестации ОГЭ по обществознанию, расширение содержания
образовательной области.
Задачи курса:
- повысить предметную компетентность учеников;
- развивать у учащихся устойчивый интерес к предмету;
- формировать умения и навыки решения типовых тестовых заданий,
выполнять задания повышенной и высокой сложности.
- знакомить со структурой и содержанием контрольно - измерительных
материалов по предмету;
- формировать умения работать с инструкциями, регламентирующими
процедуру проведения экзамена в целом, эффективно распределять время на
выполнение заданий различных типов, правильно оформлять решения
заданий с развернутым ответом;
Формы организации деятельности учащихся:
лекции;
лабораторные работы;
практические занятия;
дискуссии,;
эвристические беседы;
работа с документами.
МЕСТО КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «ЧЕЛОВЕК В
СОВРЕМЕННОМ МИРЕ» В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ

На изучение курса внеурочной деятельности «Человек в современном мире»
в 9 классе отводится по 34 часа (1 час в неделю). Программа будет
реализована за 32 ч. 2 часа выпали на праздничные дни, программа будет
реализована за счёт часов повторения.
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

Общество и человек.
Общество в узком и широком смысле. Общество как социальная организация
страны. Основные признаки общества. Взаимосвязь четырех сфер общества.
как предпосылка выделения человека и общества. Широкое и узкое значение

природы. Влияние НТП на природу. Дописьменные и письменные, простые и
сложные общества. Общество охотников и собирателей: особенности
хозяйства и образа жизни. Доиндустриальные, индустриальные и
постиндустриальные общества: их особенность и эволюция. Социальный
прогресс и ускорение истории. Цена и последствия ускорения социального
прогресса. Закон неравномерного развития обществ. Соотношение прогресса
и регресса в развитии человеческого общества. Реформы и революции.
Человек, личность.
Прирожденные и приобретаемые качества человека. Роль семьи и
социальной среды в воспитании ребенка. Представление о человеческой
личности, особенностях и противоречиях её становления. Содержание и
стадии процесса социализации. Общение как социально-психологический
процесс. Виды общения: речевое и неречевое.
Экономическая сфера жизни общества.
Влияние экономики на поведение людей. Основные ресурсы экономики.
Роль труда и капитала в развитии экономики. понятие о товаре, его роль в
экономической жизни общества. Деньги, их функции в экономике и
исторические формы. Основные свойства денег. Спрос и предложение как
факторы рыночной экономики. Понятие о величине спроса и величине
предложения. Зависимость между спросом и предложением. Плановая и
рыночная экономика. Плановая и рыночная экономика. Основные функции
цены. Влияние цены на производство. Олигополия и монополия.
Конкуренция производителей и продавцов. Экономическое содержание и
функции
предпринимательства.
Экономическая
роль
государства.
воздействия государства на экономику. Налоги как источник доходов
федерального правительства. Бюджет как финансовый документ.
Составление бюджета. Долг и кредит. Сущность и виды труда. Труд и досуг.
Формы и виды вознаграждения. Заработная плата и индивидуальный доход.
Понятие о рабочей силе. Занятость и безработица. Причины и социальные
последствия безработицы.
Социальные отношения.
Социальная структура как анатомический скелет общества. Статус как
ячейка в социальной структуре общества. Взаимосвязь статуса и роли.
Влияние социального положения на поведение и образ жизни человека.
Социальная стратификация и социальное неравенство. Понятие о социальной
страте и критерии её выделения. Социальное расслоение и дифференциация.
Поляризация общества и имущественные различия людей. Неравенство,
богатство и бедность. Определение и измерение богатства. Признаки и
эволюция этноса. Этническое самосознание. Межпоколенная связь и
поколение. Перемещение этносов и миграция. Семья, род, клан как
разновидности
кровнородственных
групп.
Формы
конфликта.
Классификация конфликтов по способам протекания. Семья как
фундаментальный институт общества и малая группа. Функции семьи в
обществе.
Политика.

Формы проявления влияния: сила, власть и авторитет. Становление власти в
качестве политического института общества. Разделение властей. Властные
отношения и социальная иерархия. Борьба за власть. Определение
политической системы общества. Общие признаки государства. Понятие и
значение суверенитета. Внешние и внутренние функции государства.
Причины и условия появления государства. Объединение и отделение наций.
Формирование единой Европы. Понятие об источнике власти.
Классификация форм правления. Сущность и политическое устройство
демократии. Особенности демократии в нашей стране. Природа и сущность
республики. Сочетание законодательной и исполнительной ветвей власти.
Основные разновидности республики: парламентская, президентская и
смешанная. Сущность и классификация политических режимов.
Характеристика и исторические формы авторитаризма. Природа и сущность
диктатуры. Происхождение и особенности парламентского режима. Два
значения гражданского общества. Признаки гражданского общества. История
развития и сущность гражданства. Избирательное право и его
происхождение. Голосование как форма участия граждан в политической
жизни страны. Составные части процедуры голосования. Роль референдума в
политической жизни. Определение и признаки политических партий.
Функции политических партий. Классификация политических партий.
Право.
Социальные нормы. Функции и сущность права. Представление о
юридической ответственности. Права и обязанности. Понятие о
естественных правах и гражданских правах. Равенство перед законом.
Структура федерального собрания. Функции и роль депутатов. Состав и
функции Госдумы и Совета Федерации. Институт президентства в России.
Права и полномочия президента. Состав и функции правительства.
Конституция как основной закон страны, её структура. Правовой статус
человека. Содержание политических и гражданских прав. Участники
имущественных отношений. Виды договоров. Изменение имущественных
прав граждан. Имущественные отношения. Потребитель и его права. Нормы
семейного права и Семейный кодекс РФ. Формы совершения преступления:
действие и бездействие. Соучастники преступления и преступная
организация. Причины совершения преступления. Ответственность. Понятие
административного проступка. трудовой дисциплины. Материальная
ответственность. Принцип презумпции невиновности. Дознание и следствие.
Основные виды наказания.
Культура.
Происхождение слова «культура» и его значение. Материальная и
нематериальная культура, её состав и структура. Элементы культуры и
культурный комплекс. Этикет, его происхождение и правила. Культурное
наследие и культурные универсалии. Роль культурного наследия в
сохранении и развитии культуры. Культурное наследие России, проблемы
его сохранения. Понятие о культурных нормах, их разновидности. Образ
жизни. Привычки и манеры. Значение этикета в культуре. Обычай и

традиции. Молодежная мода. Обряд, его символическое значение.
Церемония и ритуал. Нравы и мораль. Основные формы культуры.
Характерные особенности элитарной культуры. Отличительные черты
народной культуры. Массовая культура, её появление и средства
распространения. Различные определения религии, её значение и роль в
обществе. Тотемизм, фетишизм, анимизм. Мировые религии: христианство,
ислам, буддизм. Вера и верование. Различные трактовки искусства.
Структура и состав изобразительного искусства. Субъекты художественной
культуры и деятели искусства. Основная задача и исторические формы
образования. Приемы обучения, предметы и формы усвоения учебных
знаний. Роль науки в современном обществе.
Тематическое планирование
№ п/п
1
2

6
7

Наименование
раздела, темы
Входной
контроль
Раздел 1.
Общество и
человек
Раздел 2.
Человек,
личность
Раздел
3.Экономическая
сфера жизни
общества
Раздел 4.
Социальные
отношения
Раздел 5.
Политика
Раздел 6. Право

Теория
2

Количество часов
Практика
1

Всего
3

Поурочное планирование

№
урока

Колво
Тема

Дата

часов
по
теме
3

1
2

ОГЭ как итоговая форма контроля.
Знакомство с бланками
Основные характеристики
экзаменационной работы по
обществознанию в форме ОГЭ
Требования к уровню подготовки
выпускников основной школы,
определенные в государственном
образовательном стандарте по
обществознанию
Раздел 1. Общество и человек

4
5
6
7
8
9
10

Понятие общество, взаимосвязь
общества и природы
Типы обществ (традиционное,
индустриальное, постиндустриальное)
Глобальные проблемы человечества
Практический тренинг по
содержательной линии «Общество и
человек»
Решение ситуативных задач по теме
«Общество и человек»
Диагностическая работа
Раздел 2. Человек, личность
Деятельность человека, её основные

06.09.2024
13.09.2024

1
20.09. 2024
1

6
1
1
1

27.09. 2024
04.10. 2024
11.10. 2024
18.10. 2024

1
1
1
4
1

25.10. 2024
08.11. 2024
15.11. 2024

виды
Практический тренинг по
содержательной линии «Человек и
личность»
Решение заданий по теме «Человек и
личность»

Тестирование по теме «Человек и
личность»
Раздел 3.

Экономическая сфера жизни общества
Экономика, её роль в жизни общества
Рыночная экономика

Практикум по теме «Экономика»

17
18

Выполнение заданий по теме
«Экономика»
Задания части А по теме «Экономика»
Раздел 4. Социальные отношения

19
20
21
22
23

Социальная структура. Социальные
отношения
Семья. Этика семейных отношений.
Правовые основы семьи и брака
Практический тренинг «Социальная
сфера»
Решение заданий по теме «Социальная
сфера»
Тестирование по теме «Социальная
сфера»
Раздел 5. Политика

22.11. 2024
1
29.11. 2024
1

06.12. 2024

5
1
1

12.12. 2024
20.12. 2024

27.12. 2024

1
1

10.01. 2025
17.01. 2025

5
1
1
1
1
1

24.01. 2025
31.01. 2025
07.02. 2025
14.02. 2025
21.02. 2025

Политика, её роль в жизни общества.
Государство, формы правления

Практический тренинг по

28.02. 2025
14.03. 2025

26
27

29
30
31
32

содержательной линии «Политика»
Решение заданий ОГЭ по теме
«Политика»
Тестирование по теме «Политика»
Раздел 6. Право

1
1

Понятие «право». Нормы права. Отрасли
права.

Тестирование по теме: «Право»
Отработка заданий ОГЭ по теме:
Общество и человек
Отработка заданий ОГЭ по теме:
Экономическая сфера жизни общества
Отработка заданий ОГЭ по теме:
Социальные отношения

21.03. 2025
04.04. 2025
11.04. 2025

1
1
1
1

18.04. 2025
25.04. 2025
16.05.2025
23.05. 2025

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧЕНИКА И УЧИТЕЛЯ
Обществознание. Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ «Общество»,
«Духовная жизнь», «Человек», «Познание», «Социальные отношения», «
Экономика», «Право», «Политика». Авт. П.А.Баранов, А.В.Воронцов, 2023г.
Изд. Астрель
Обществознание. Справочник Баранова П.А.
Обществознание. 20 тренировочных вариантов экзаменационных работ для
подготовки к ОГЭ