Рабочая-программа-ВПК-Факел

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение основная
общеобразовательная школа № 38 города Новошахтинска

РАССМОТРЕНО

СОГЛАСОВАНО

УТВЕРЖДЕНО

Руководитель ШМО

Зам.директора

Директор

________________________ ________________________ ________________________
Гальченко Н.А.
Протокол №4
от 26.08.2026 г.

Евсеева Е.В.
Протокол №7
от 26.08.2026 г.

Ермакова Т.В.
Приказ №135
от 28.08.2026 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
военно-патриотического клуба «Факел»

Составитель: Пилипенко М. А.

Пояснительная записка
Рабочая программа внеурочной деятельности военно-патриотического
клуба «Патриот» разработана в соответствии с правовыми и нормативными
документами:
- Федеральным законом от 29.12.2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации».
- Постановлением Правительства Российской Федерации от 30.12.2015 №
1493 «О государственной программе «Патриотическое воспитание граждан
Российской Федерации на 2016-2020 годы».
- Постановление Главного государственного санитарного врача Российской
Федерации от 24.12. 2015 №81 «О внесении изменений № 3 в СанПиН
2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и
организации обучения, содержания в общеобразовательных организациях».
- Рабочая программа разработана для учащихся 5-9 классов в рамках
внеурочной образовательной деятельности по духовно-нравственному
направлению и рассчитана на 34 часа в год (1 час в неделю) для 8 класса 30
мин в неделю.
Программа предназначена для детей 10-16 лет.
Срок реализации программы один год.
Цель программы
Создание условий для формирования личности гражданина и патриота
России с присущими ему ценностями, взглядами, ориентациями,
установками, мотивами деятельности и поведения; совершенствование
системы патриотического воспитания, формирование у учащихся
гражданственности и патриотизма как качеств конкурентоспособной
личности, воспитание любви к Отечеству, духовности, нравственности на
основе общечеловеческих ценностей.
Задачи
Образовательные: - ознакомить с историей и значением государственных
символов Российской Федерации;
- изучить историю России, познакомить с государственными праздниками,
относящимися ко дням воинской славы и памятным датам России;
- дать представление об участии жителей Московской области в Великой
Отечественной войне;
развивающие: - развивать у детей такие качества как гуманизм, совесть,
честь, достоинство, долг, принципиальность, ответственность, товарищество,
доброта, коллективизм, уважение к людям, милосердие и т.д.
- формировать навыки коллективной работы и работы в группах;
формировать
умение
проявлять
дисциплинированность,
последовательность и настойчивость в выполнении учебно-трудовых
заданий;
- развивать самостоятельность, аккуратность;

воспитательные: - воспитывать интерес к познанию и сохранению
культурных ценностей своего народа;
- воспитывать уважение к историческому прошлому России, к традициям
родного края;
- воспитывать бережное отношение к результатам своего труда, труда других
людей.
Формы и методы работы
Форма организации работы по программе в основном – коллективная, а
также используется групповая и индивидуальная формы работы.
Теоретические занятия:
 Беседы
 Сообщения
 Просмотр видеоматериала, презентаций
 Экскурсии
Практические занятия:
 Конкурсы
 Встречи с интересными людьми
 Викторины
 Заочные путешествия
 Интеллектуально-познавательные игры
Место проведения занятий
Занятия проводятся в спортивном зале учреждения, в библиотеке или в
учебном кабинете.
На занятиях у обучающихся формируются следующие УУД:
личностные УУД:
- социализация личности;
- формирование понятия о национальной истории и представления о вкладе
своего народа в мировую историю и культуру;
- развитие творческого потенциала ученика;
- воспитание толерантности по отношению к людям других национальностей,
политических взглядов и убеждений;
- воспитание интереса к творческой деятельности;
- формирование гражданского отношения к Отечеству;
- бережное отношение к духовным ценностям;
- навыки самостоятельной работы по сбору нужной информации;
метапредметные УУД:
- освоение способов решения проблем поискового характера, развитие
продуктивного проектного мышления, творческого потенциала личности;
- формирование умения планировать, контролировать в соответствии с
поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее
эффективные способы решения;
- развитие способности осознанно строить речевое высказывание;
- формирование способности сравнивать, анализировать, обобщать и

переносить информацию;
- воспитание умения и готовности вести диалог, излагать свое мнение,
отношение;
- овладение способами ведения коллективной творческой работы; умения
договариваться, распределять функции, осуществлять взаимный контроль;
предметные УУД:
- сформированность краеведческих знаний;
- сформированность интереса к изучению истории, родословной своей семьи,
жизни родных и близких, верно служивших и служащих сегодня Родине,
знание своих корней;
- развитие творческих способностей, детской самостоятельности и
самодеятельности.
Планируемые результаты реализации программы
В результате реализации программы ожидается:
 развитие творческих способностей;
 осознание ответственности за судьбу страны, формирование гордости за
сопричастности к деяниям предыдущих поколений;
 способность к самореализации в пространстве российского государства,
формирование активной жизненной позиции; знание и соблюдение норм
правового государства;
 осознание обучающимися высших ценностей, идеалов, ориентиров,
способность руководствоваться ими в практической деятельности.
Общая характеристика программы по внеурочной деятельности
военно-патриотического клуба «Факел»
Рабочая
программа
по
внеурочной
деятельности
военнопатриотического клуба «Факел» относится к духовно-нравственному
направлению и нацелена на необходимость воспитания у обучающихся
ценностного отношения к России, своему народу, краю, государственной
символике РФ, законам РФ, старшему поколению, к природе.
Рабочая программа по внеурочной деятельности военно-патриотического
клуба «Патриот» относится к тематическим программам и основывается на
принципах:
последовательности,
гуманизации,
системности,
культуросообразности.
Программа разработана в соответствии с требованиями ФГОС ООО.
Духовно-нравственное воспитание в современных условиях – это
целенаправленный, нравственно обусловленный процесс подготовки
подрастающего поколения к функционированию и взаимодействию в
условиях демократического общества, к инициативному труду, участию в
управлении социально ценными делами, к реализации прав и обязанностей, а
также укрепления ответственности за свой политический, нравственный и
правовой выбор, за максимальное развитие своих способностей в целях
достижения жизненного успеха. Духовно-нравственное воспитание

способствует становлению и развитию личности, обладающей качествами
гражданина и патриота своей страны.
Программа внеурочной деятельности «Факел» направлена на
воспитание патриотизма и формирование гражданственности.
Программа представляет собой определенную систему содержания,
форм, методов и приемов педагогических воздействий.
Программа имеет большое значение для решения ряда воспитательных
и социальных проблем.
Актуальность программы обусловлена тем, что в последние годы в России
произошли экономические и политические изменения, которые привели к
значительной социальной дифференциации населения и потере общих для
всех граждан страны духовных ценностей. Стала более заметной постепенная
утрата нашим обществом традиционно российского патриотического
сознания.
Сегодня коренным образом меняются отношения гражданина России с
государством и обществом. Он получил большие возможности реализовать
себя как самостоятельную личность в различных областях жизни и в то же
время возросла ответственность за свою судьбу и судьбу других людей. В
этих
условиях
патриотизм
становится
важнейшей
ценностью,
интегрирующей не только социальный, но и духовно-нравственный,
идеологический, культурно-исторический, военно-патриотический и другие
аспекты.
Создание гражданского общества и правового государства в нашей
стране во многом зависит от уровня гражданского образования и
патриотического воспитания.
Содержание программы
Раздел 1. «Моя семья – моя Россия».
Содержание программного материала: что мы знаем и не знаем о том , откуда
я, и где мои корни; работа в семейном архиве, установление имен и фамилий
своих предков; сбор воспоминаний родственников, фотографий, реликвий,
заметок различного характера, работа по восстановлению фактов из жизни
далеких предков, изучение значения твоего рода в истории страны,
составление родословной, вклад моей семьи в летопись победы.
Практическая часть
Экскурсия в музей, составление родословной, фотовыставка, встреча с
ветеранами ВОВ, конкурс сочинений.
Раздел 2. «Россия – наша Родина».
Содержание программного материала: символы государства, изучение
истории России, государственные праздники России, Дни воинской славы
России, встречи с участниками локальных войн.
Практическая часть
Разучивание гимна России, разучивание гимна Московской области ,
викторина «Знай и люби свой край».
Раздел 3. «Мой край родной»

№

Наименование разделов
и тем

Характеристика основных
6
видов учебной
деятельности учащихся

Форма
проведения

Количест
во часов
8(3
теория/5
практика)

«Моя семья – моя
Россия»
Наследие в школьном
музее

Знакомство с историей
города

Экскурсия в
музей

1(практик
а)

Что такое семья, род?

Объяснение основных
понятий. Проявление
уважения к своей семье, к
своим родственникам,
землякам.

Беседа

1(теория)

Профессии в моей
родословной. Наш
семейный альбом

Беседа о профессиях в
семье и составление
семейного альбома.

Беседа

1(теория)

Как составить
родословную.

Составление
родословной, развитие
творческого потенциала
ученика. Участие в
диалоге на занятиях и в
жизненных ситуациях.

Урокпрактикум

1(практик
а)

Реликвия в моей семье.

Объяснение понятия
слова «реликвия», беседа
о семейных реликвиях

Фотовыставк
а.
Поздравление
участников
Великой
Отечественно
й войны с
Днем
пожилого
человека.

1(практик
а)

Вклад моей семьи в
летопись победы.

Проявление уважения к
своей семье, к своим
родственникам, землякам.
Умение общаться с
другими людьми —
детьми и взрослыми

Исследовател
ьская
деятельность.
Встреча
с участнико
м ВОВ

1(практик
а)

Защита своего проекта

Конкурссочинений

1(практик
а)

Формирование
гражданского отношения
к Отечеству

Презентация
«Стаханов в
годы Великой
Отечественно
йвойны»

1(теория)

6
7

7.Медаль в моем доме.

«Родину любить!
Родиной дорожить!
Память сохранить!»
День народного
единства (4 ноября)

«Россия – наша
Родина»

7 (3/4)

Государственные
праздники России. День
проведения военного
парада на Красной
площади в городе
Москве

Знакомство с
праздниками России, с
Федеральным законом «О
днях воинской славы и
памятных датах России»

Беседа

1(теория)

«Этих дней далёких
позабыть
нельзя…» Международ
ный день борьбы с
фашизмом (9 ноября

Воспитание
толерантности по
отношению к людям
других национальностей,
политических взглядов и
убеждений

Час общения.
Знакомство с
Днями
воинской
славы
России.

1(теория)

Государственные
символы России.

Знакомство с историей
гимна, герба и флага
России. Разучивание
гимна России.

Сообщения
по теме
занятия

1(практик
а)

Государственные
символы ЛНР

Знакомство с законом
ЛНР о символах.
Разучивание гимна ЛНР,
Стаханова

Слайдпрезентация

1(практик
а)

Дни воинской славы
России. 1декабря —
День победы русской
эскадры под
командованием П.С.
Нахимова над турецкой
эскадрой у мыса Синоп
(1853 год). 3декабря —
День Неизвестного
Солдата. 5декабря —
День воинской славы
России. День начала
контрнаступления
советских войск против
немецко-фашистских
войск в битве под
Москвой (1941 год).
9декабря — День
Героев Отечества

Давать полный и
развернутый ответ на
вопросы учителя,
находить нужную
информацию в различных
источниках

Сообщения

1(теория)

День памяти погибших
в вооружённом
конфликте в Чеченской
Республике (11декабря)

Уметь самостоятельно
разработать и провести
мероприятие для своего
класса. Уметь общаться с
другими людьми —
детьми и взрослыми.

«Подвиг
сына- подвиг
матери

1(практик
а)

127 лет со дня рождения
К.К. Рокоссовского
(21.12)

Формирование интереса
(мотивации) к изучению
истории России,
краеведению

Викторина
«Знай и люби
свой край»

1(практик
а)

«Мой край родной»

С чего начинается
Родина? Культурное
наследие родного края

Памяти В.Д. Болотова,
чье имя носит наша
школа.

Необычное путешествие
в Страну
Гражданственности
День полного
освобождения города
Ленинграда от блокады
(27.01)

«Земля отцов — моя
земля!»

9 (4/5)
Проявлять чувство
прекрасного,
художественные
способности,
эстетические вкусы.
Понимание значимость
искусства в жизни
каждого гражданина

Сообщения о
поэтах и
писателях
Луганщины,
чтение
стихотворени
й

1(теория)

Формирование
гражданского отношения
к Отечеству, служение
Родине. Честь, отвага и
мужество.

Урокпрезентация,
просмотр
фильма
«Валерий
Болотов».

1(теория)

Проявлять чувство
патриотизма и
граждаственности,
бережное отношение к
традициям своего народа.

Экскурсия в
школьную
библиотеку.
Интеллектуал
ьнопознавательн
аяигра.

1(практик
а)

Оценивать жизненные
поступки земляковтружеников тыла, детей
войны.

Просмотр и
обсуждения
видеофильма
«Расстрелянн
ое детство».

1(практик
а)

Формирование интереса к
изучению истории
родного края

Посещение
мероприятия
в детской
библиотеке.

1(теория)

Мероприятие,
посвященное
освобождению города
Стаханов от немецкофашистских
захватчиков.

День завершения
выполнения боевой
задачи Ограниченным
контингентом советских
войск в Афганистане (15
февраля — день ВоинаИнтернационалиста)

Уметь общаться с
другими людьми —
детьми и взрослыми.

Видеоурок.
Встреча с
участниками
локальных
войн, СВО.

История праздника
«Дня защитника
Отечества».
Рыцарский турнир.

Овладение способами
ведения коллективной
творческой работы;
умения договариваться,
распределять функции,
осуществлять взаимный
контроль

Интеллектуал
ьнопознавательн
ая игра

1(практик
а)

«Каждое сердце хранит
память поколений!»

Дать представление об
участии жителей города
Стаханов в Великой
Отечественной войне.

Беседа

1(теория)

Воспитание интереса к
познанию и сохранению
культурных ценностей
своего народа

Литературно
-музыкальная
композиция.

1(практик
а)

«Пусть не померкнет
никогда веков
связующая нить»

10 (5/5)

Экскурсия в
городской
музей

1(теория)

О подвигах женщин в
военное время

Формирование
способности сравнивать,
анализировать, обобщать
и переносить
информацию

Участие в трудовом
десанте по уборке
территории памятников
в городе

Овладение способами
ведения коллективной
работы

Трудовой
десант

1(практик
а)

Наш земляк Алексей
Стаханов

Изучение истории своего
города

Просмотр
презентации

1(теория)

«Улица Героя»

Изучение истории своей
улицы

Краеведчески
й час.

1(теория)

Знакомство с историей
героев, в честь которых
названы улицы Стаханова

Сообщение
по теме
занятия.
Викторина.

1(практик
а)

Память. Города – герои.

Формирование понятия о
национальной истории и
представления о вкладе
своего народа в мировую
историю и культуру

Урокпрезентация

1(теория)

Герои-земляки.

Изучение истории своего
города

Устный
журнал

1(теория)

«Помним! Гордимся!
Наследуем». Победа
деда – моя победа.
Герои Великой
Отечественной войны.

Формирование знаний
своих корней

Участие в
митинге,
посвященном
Дню Победы.
Участие в
«Бессмертно
м полке»

1(практик
а)

Конкурс чтецов «Война
глазами поэтов»

Конкурс
чтецов

1(практик
а)

Мониторинг по
выявлению гражданскопатриотических качеств
личности

Формирование
гражданского отношения
к Отечеству

Анкетирован
ие

1(практик
а)

30
31

«Подвигу всегда есть
место на земле!» (12
апреля День
космонавтики)

Содержание программного материала:
С чего начинается Родина? История Московской области, города Королѐва,
культурное наследие родного края.
Практическая часть
Посещение городского музея, мероприятие, посвященное освобождению
города Королѐв от немецко-фашистских захватчиков, встреча с участниками
СВО, интеллектуально-познавательная игра, просмотр и обсуждения
видеофильма «Растрелянное детство».
Раздел 4. «Пусть не померкнет никогда веков связующая нить».
Содержание программного материала: ВОВ в судьбах наших земляков,о
подвигах женщин в военное время, встречи с ветераном Великой
Отечественной войны, памятники героям, служение Отечеству, честь, отвага
и мужество.
Практическая часть
Участие в трудовом десанте по уборке территории памятников в городе
Стаханов, знакомство с историей героев, в честь которых названы улицы
Стаханова, конкурс сочинений, участие в митинге, посвященном Дню

Победы, конкурс чтецов «Война глазами поэтов», мониторинг по выявлению
гражданско-патриотических качеств личности.
Согласно учебному плану МБОУ ООШ № 38 программа военнопатриотического клуба «Факел» рассчитана на 34 часа в год (1 час в неделю,
продолжительностью 40 минут, осуществляемую после основных уроков).
Тематическое планирование учебного материала клуба «ФАКЕЛ» с
определением основных видов учебной деятельности
Поурочное планирование курса внеурочной деятельности
5-7 класс
Колво
часов

Дата
по
плану

1. Наследие в школьном музее

07.09

1. Что такое семья, род?

14.09

Профессии в моей родословной. Наш
1. семейный альбом

21.09

1. Как составить родословную.

28.09

1. Реликвия в моей семье.

05.10

1. Вклад моей семьи в летопись победы.

12.10

1. 7.Медаль в моем доме.

19.10

«Родину любить! Родиной дорожить!
Память сохранить!» День народного
1. единства

09.11

Государственные праздники России. День
проведения военного парада на Красной
1. площади в городе Москве

16.11

1. «Этих дней далёких позабыть нельзя…»

23.11

1. Государственные символы России.

30.11

1. Государственные символы ЛНР

07.12

1. Дни воинской славы России

14.12

День памяти погибших в вооружённом
1. конфликте в Чеченской Республике

21.12

127 лет со дня рождения К.К.
1. Рокоссовского

28.12

№
п/п

Тема занятия

Дата по
факту

С чего начинается Родина? Культурное
1. наследие родного края

11.01

Памяти В.Д. Болотова, чье имя носит наша
1. школа.

18.01

Необычное путешествие в Страну
1. Гражданственности

25.01

День полного освобождения города
1. Ленинграда от блокады (27.01)

01.02

1. «Земля отцов — моя земля!»

08.02

Мероприятие, посвященное
освобождению города Стаханов от
1. немецко-фашистских захватчиков.

15.02

1. День Воина-Интернационалиста

История праздника «Дня защитника
1. Отечества». Рыцарский турнир.

20.02

«Каждое сердце хранит память
1. поколений!»

01.03

1. О подвигах женщин в военное время

15.03

Участие в трудовом десанте по уборке
1. территории памятников в городе

22.03

1. Наш земляк Алексей Стаханов

1. «Улица Героя»

1. «Подвигу всегда есть место на земле!»

1. Память. Города – герои.

19.04
26.04

1. Герои-земляки.

10.05

«Помним! Гордимся! Наследуем». Победа
деда – моя победа. Герои Великой
1. Отечественной войны.

17.05

1. Конкурс чтецов «Война глазами поэтов»

24.05

1. Итого

33ч

05.04
12.04

Тематическое планирование учебного материала клуба «Факел» с

№

определением основных видов учебной деятельности
8-9 класс
Наименование
Характеристика основных
Форма
Количе
разделов и тем
видов учебной проведения ст во
деятельности учащихся
часов
8(3
«Моя семья –
теория/5
моя Россия»
практик
а)
Наследие в
Знакомство с историей города
Экскурсия
1(практ
школьном
ик а)
музее
в музей
Что такое семья, род? Объяснение основных понятий. Беседа
1(теория
Проявление уважения к своей
)
семье, к своим родственникам,
землякам.
Профессии в моей Беседа о профессиях в семье Беседа
1(теория
родословной.
и составление семейного
)
На альбома.
ш семейный альбом
Как
Составление
родословной, Урок1(прак
состави развитие
творческого практикум
ти ка)
ть родословную.
потенциала ученика. Участие в
диалоге на занятиях и в

Реликвия в моей
семье.

жизненных ситуациях.
Объяснение
понятия
слова
«реликвия», беседа о
семейных
реликвиях

Фотовыставк
а.
Поздравлени
е участников
Великой
Отечественн
ой войны с
Днем
пожилого
человека.
Вклад моей семьи Проявление уважения к своей Исследовател
в летопись
семье, к своим родственникам, ь ская
победы.
землякам. Умение общаться с деятельность
другими людьми
. Встреча
— детьми и взрослыми
с участником
ВОВ
7.Медаль в моем
Защита своего проекта
Конкурс
доме.
сочинен
ий
«Родину
Формирование
Презентация
любить
гражданско «Стаханов в
!
го отношения к Отечеству
годы
Родиной
Великой
дорожит
Отечественн
ь!
ой войны»
Память
сохранить!
»
День
народно
го единства (4
ноября)
«Россия –
наша
Родина»
Государственные
Знакомство
с
праздниками Беседа
праздники
России. России, с Федеральным законом
День
проведения «О днях воинской славы и
военного парада на памятных датах России»
Красной площади в
городе Москве

1(практ
ик а)

1(теория
)

7 (3/4)

1(теория
)

«Этих дней далѐких
позабыть нельзя…»
Международный
день
борьбы
с
фашизмом (9 ноября

Воспитание толерантности по Час
отношению к людям других
общени
национальностей,
я.
политическ Знакомство
их взглядов и убеждений
с Днями
воинской
славы
России.
Государственные
Знакомство с историей гимна, Сообщения
символы России.
герба
и
флага
России. по теме
Разучивание гимна России.
занятия
Государственные
Знакомство с законом МО о
Слайдсимволы
символах. Разучивание гимна
презентация
Московск МО
ой области
Дни воинской славы Давать полный и развернутый Сообщения
России. 1декабря - ответ на вопросы учителя,
День победы русской находить нужную информацию в
эскадры
под различных источниках
командованием П.С.
Нахимова
над
турецкой эскадрой у
мыса Синоп (1853
год). 3декабря -

1(теория
)

1(практ
ик а)
1(практ
ик а)

1(теория
)

День

Неизвестно
го Солдата. 5декабря
- День воинской
славы России. День
начала
контрнаступления
советских войск
против немецкофашистских войск в
битве
под Москвой
(1941
год).
9декабря - День
Героев Отечества
День
памяти
погибших
в
вооружѐнном
конфликте
в
Чеченской
Республике
(11декабря)
127 лет со дня
рождения
К.К.
Рокоссовско
го (21.12)
«Мой край родной»
С чего начинается
Родина? Культурное
наследие
родного
края

Уметь
самостоятельно «Подвиг
1(прак
разработать
и
провести сына-подвиг ти ка)
мероприятие для своего класса. матери
Уметь общаться с другими
людьми — детьми и взрослыми.

Формирование
интереса Викторина
(мотивации)
к
изучению «Знай и
истории России, краеведению
люби свой
край»

1(прак
ти ка)

9 (4/5)
Проявлять чувство прекрасного, Сообщения о 1(теория
художественные
поэтах
)
способност
и,
эстетические
вкусы. и писателях
Понимание
значимость Королѐв
искусства в жизни каждого а,
гражданина
чтение
стихотворени
й
Николай Николаевич Формирование
Урок1(теория
Багаев – ветеран г.о.
гражданско презентация, )
Королѐв
го отношения к Отечеству,
служение Родине. Честь, отвага
и мужество.

Необычное
путешествие в
Страну
Гражданственности

Проявлять чувство патриотизма
и
граждаственности,
бережн
ое отношение к традициям
своего народа.

Экскурсия

1(прак
ти ка)

в школьную
библиотеку.
Интеллектуа
ль нопознавательн
ая игра.
День
Оценивать жизненные поступки Просмотр
1(прак
полног земляков- тружеников тыла,
ти ка)
о
освобождения детей войны.
и
города Ленинграда
обсуждения
от блокады (27.01)
видеофильма
«Расстрелян
но е
детство».
«Земля отцов —
Формирование интереса к
Посещение 1(теория
моя земля!» изучению истории родного края мероприятия )
в детской
библиотеке.
Мероприятие,
Воспитание
интереса
к Литературно 1(прак
посвященное
ти ка)
познанию
и
сохранению освобождению
культурных ценностей своего музыкальная
города
народа
композиция.
Королѐв от
немецко-

фашистских
захватчиков.
День
завершен
ия
выполнения
боевой
задачи
Ограниченным
контингентом
советских войск в
Афганистане
(15
февраля — день
ВоинаИнтернационалиста)
История праздника
«Дня защитника
Отечества».
Рыцарский турнир.

Уметь общаться с другими
Видеоурок.
людьми — детьми и взрослыми. Встреча

1(прак
ти ка)

с
участниками
локальны
х войн,
СВО.

Овладение способами ведения
коллективной
творческой
работы; умения договариваться,
распределять
функции,
осуществлять
взаимный
контроль
Дать представление об участии
жителей города Стаханов в
Великой Отечественной войне.

«Каждое сердце
хранит память
поколений!»
«Пусть
не
померкнет никогда
веко
в связующая нить»
О подвигах женщин Формирование
в военное время
способнос
ти сравнивать, анализировать,
обобщать
и
переносить
информацию
Участие в трудовом Овладение способами
десанте по уборке
ведения
территории
коллективной работы
памятников в городе
Наш земляк
Изучение истории своего города
Николай
Николаевич Багаев
«Улицы
Изучение истории своей улицы
город
а Королѐва»а Героя»
«Подвигу всегда есть Знакомство с биографией
место на земле!» (12
С.П. Королѐва
апреля
Ден

Интеллектуа 1(прак
ль ноти ка)
познавательн
ая игра

Беседа

1(теория
)
10 (5/5)

Экскурсия

1(теория
)

в городской
музей
Трудов
ой
десант

1(прак
ти ка)

Просмотр
1(теория
презентации )
Краеведчески 1(теория
й час.
)
Сообщение 1(прак
по
теме ти ка)
занятия.
Викторина.

ь
космонавтики)
30

Память. Города –
герои.

Герои-земляки.

«Помним! Гордимся!
Наследуем». Победа
деда – моя победа.
Герои
Великой
Отечественной
войны.

Формирование
о национальной

понятия
Урокистории
презентация
и
представления о вкладе своего
народа в мировую историю и
культуру
Изучение истории своего города Устны
й
журна
л
Формирование знаний своих
Участие
корней
в митинге,
посвященно
м Дню
Побед
ы. Участие
в
«Бессмертно
м

1(теория
)

1(прак
ти ка)

Конкурс чтецов
«Война глазами
поэтов»

полке»
Конку
рс
чтецов

Формирование
о национальной

понятия
1(прак
истории
ти ка)
и
представления о вкладе своего
народа в мировую историю и
культуру
Мониторинг
Формирование
Анкетирован 1(прак
п
гражданско ие
ти ка)
о
выявлению го отношения к Отечеству
гражданскопатриотических
качеств личности
Поурочное планирование курса внеурочной деятельности

№
п/
п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

10.
11.
12.
13.
14.
15.

Тема занятия

Наследие в школьном музее
Что такое семья, род?
Профессии в моей родословной.
Наш
семейный альбом
Как составить родословную.
Реликвия в моей семье.
Вклад моей семьи в летопись
победы.
Медаль в моем доме.
«Родину любить! Родиной
дорожить! Память сохранить!»
День народного
единства
Государственные праздники
России. День проведения военного
парада на
Красной площади в городе Москве
«Этих дней далѐких позабыть
нельзя…»
Государственные символы России.
Государственные символы МО
Дни воинской славы России
День памяти погибших в
вооружѐнном
конфликте в Чеченской Республике
127 лет со дня рождения К.К.
Рокоссовского

Дата
Колпо
во
план
часо
у
в
1
07.09
1
14.09
1
21.09
1
1
1

28.09
05.10
12.10

1
1

19.10
09.11

16.11

23.11

1
1
1
1

30.11
07.12
14.12
21.12

28.12

Дата
по
факт
у

Примечание

16.
17.
18.
19.
20.
21.

22.

С чего начинается Родина?
Культурное
наследие родного края
Н.Н. Багаев
Необычное путешествие в Страну
Гражданственности
День полного освобождения
города
Ленинграда от блокады (27.01)
«Земля отцов — моя земля!»
Мероприятие, посвященное
освобождению города
Королѐва от немецкофашистских захватчиков.
День Воина-Интернационалиста

11.01

1
1

18.01
25.01

01.02

1
1

08.02
15.02

20.02

23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.

История праздника «Дня
защитника
Отечества». Рыцарский турнир.
«Каждое сердце хранит память
поколений!»
О подвигах женщин в военное
время
Участие в трудовом десанте по
уборке
территории памятников в городе
Наш земляк Н.Н. Багаев
«Улица Героя»

01.03

15.03

22.03

05.04

1
1

12.04
19.04

«Подвигу всегда есть место на
земле!»
Память. Города – герои.
Герои-земляки.
«Помним! Гордимся! Наследуем».
Победа деда – моя победа. Герои
Великой Отечественной войны.
Итого

26.04
10.05

1
1
1
32ч

17.05
24.05