МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Министерство общего и профессионального образования РО
Управление образования Администрации города Новошахтинска
МБОУ ООШ №38 г. Новошахтинска

РАССМОТРЕНО

СОГЛАСОВАНО

УТВЕРЖДЕНО

Руководитель ШМО

Заместитель директора

Директор

Алексеенко Н.Е.
Протокол № 4
от 26.08.2026 г.

Е.В.

Т.В.

Евсеева

Ермакова

Протокол № 4
от 27.08.2026 г.

Приказ № 135
от 28.08.2026 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
курса внеурочной деятельности в 1-4 классах
Школьный спортивный клуб «Смена»
(спортивно-оздоровительное направление)

г. Новошахтинск 2026

1.

Пояснительная записка
Рабочая программа разработана:
в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом
начального общего образования (приказ Минобрнауки России от 06.10.2009 № 373 «Об
утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта
начального общего образования»);
- на основе основной образовательной программой начального общего образования МБОУ ООШ
№ 38 города Новошахтинска;
- учебного плана МБОУ ООШ № 38 г. Новошахтинска на 2026-2027 учебный год;
- положения ОУ «О рабочих программах»;
«Стандарты второго поколения: Рекомендации по организации внеучебной
деятельности учащихся».
нормативными документами Министерства общего и профессионального образования
Российской Федерации и Государственного комитета Российской Федерации по Физической
культуре, спорту и туризму.
В настоящую Программу включено два основных направления:
1) Подвижные игры;
2) Шахматы.
Программа обеспечивается учебно-методическим комплектом, который включает учебники,
рабочие тетради и методические рекомендации для учителя, в том числе учебник Физическая
культура, учебник, 1-й класс/ Матвеев А.П., 14-е изд., Просвещение, 2023г., учебник Физическая
культура 1-4 классы, В.И. Лях- 10-е изд.-М. Просвещение, 2010.-190с., «Шахматы в школе»,
авторы программ Е. А. Прудникова, Е. И. Волкова, «Шахматы школе», автор программы И. Г.
Сухин.
Программа разработана в соответствии с возрастными особенностями обучающихся.
Целью программы является формирование у учащихся основ здорового образа жизни, создание
условий для физического развития детей, формирования личности ребенка средствами подвижных
игр через включение их в совместную деятельность, а так же, равномерное развитие логического
мышления, интеллектуальное развитие посредством занятий шахматами.
Задачи программы:
- активизировать двигательную активность школьников во внеурочное время;
познакомить детей с разнообразием подвижных игр и возможностью применения их в
организации своего отдыха и досуга;
формировать умение самостоятельно организовывать и проводить игры с учетом
особенностей количества участников, места проведения и наличия спортивного инвентаря;
привитие интереса к осознанному обучению правил подвижных игр для использования
их в повседневной жизни;
укрепление здоровья школьников средствами физкультурно-оздоровительной
деятельности, формирование основ здорового образа жизни;
- обучение новым знаниям, умениям и навыкам по шахматам;
привлечение обучающихся, проявляющих повышенный интерес и способности к
занятиям шахматами.
В соответствии с Концепцией структуры и содержания образования в области физической
культуры предметом обучения является двигательная деятельность, которая своей направленностью
и содержанием связана с совершенствованием физической природы человека. В процессе освоения
данной деятельности человек формируется как целостная личность в единстве многообразия своих
физических, психических и нравственных качеств. Игра – естественный спутник жизни, ребенка,
источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой. Испокон веков в играх
ярко отражается образ жизни людей, их быт, труд, представление о чести, мужестве, желание
обладать силой, ловкостью, выносливостью, проявлять творческую выдумку, находчивость, волю и
стремление к победе. Игры являются частью патриотического, эстетического и физического
воспитания детей. У них формируется устойчивое, уважительное отношение к культуре своей
страны, создаются эмоционально положительная основа для развития

патриотических чувств: любви к Родине, ее культуре и наследию. В играх отражаются особенности
психического склада народностей, идеология, воспитание, уровень культуры и достижение науки.
Кроме того, некоторые игры приобретают определенный оттенок в зависимости от географических
и климатических условий. Подвижные игры как средство физического воспитания отличаются
рядом особенностей. Наиболее характерные из них – это активность и самостоятельность
играющих, коллективность действий и непрерывно меняющиеся условия деятельности. Правильно
организованные подвижные игры должны оказывать благотворное влияние на рост, развитие и
укрепление здоровья детей.
2. Планируемые результаты освоения курса внеурочной деятельности.
Личностные результаты освоения Программы:
- формирование уважительного отношения к культуре других народов;
формирование чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю
России, осознание своей этнической и национальной принадлежности;
развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной
отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей;
развитие навыков сотрудничества со сверстниками и взрослыми в разных
социальных ситуациях, умение не создавать конфликты и находить выходы из спорных ситуаций;
развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на
основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе;
- формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;
- формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни.
Метапредметные результаты освоения Программы:
овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности,
поиска средств её осуществления;
формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в
соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации; определять наиболее
эффективные способы достижения результата;
определение общей цели и путей её достижения; умение договариваться о
распределении функций и ролей в совместной деятельности; осуществлять взаимный контроль в
совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих;
готовность конструктивно разрешать конфликты посредством учёта интересов сторон и
сотрудничества;
овладение начальными сведениями о сущности и особенностях объектов, процессов и
явлений действительности в соответствии с содержанием конкретного учебного предмета;
овладение базовыми предметными и межпредметными понятиями, отражающими
существенные связи и отношения между объектами и процессами.
Предметные результаты освоения Программы:
формирование первоначальных представлений о значении физической культуры для
укрепления здоровья человека (физического, социального и психического), о её позитивном влиянии
на развитие человека (физическое, интеллектуальное, эмоциональное, социальное), о физической
культуре и здоровье как факторах успешной учёбы и социализации;
овладение умениями организовывать здоровьесберегающую жизнедеятельность (режим
дня, утренняя зарядка, оздоровительные мероприятия, подвижные игры и т.д.);
формирование навыка систематического наблюдения за своим физическим состоянием,
величиной физических нагрузок, данными мониторинга здоровья (рост, масса тела и др.),
показателями развития основных физических качеств (силы, быстроты, выносливости,
координации, гибкости);
- знания в области терминологии шахматной игры;
- навык организации досуга с использованием шахматной игры.
Конечным результатом обучения считается умение самостоятельно играть в изученные
подвижные игры, а так же, уметь сыграть по правилам шахматную партию от начала до конца.
Это предполагает определенную прочность знаний и умение применять их на практике.

3. Содержание курса внеурочной деятельности.
В соответствии со структурой двигательной деятельности, умственного развития личности
ребенка, программа включает в себя два основных раздела:
1) Подвижные игры;
2) Шахматы.
Количество учебных часов. Рабочая программа в 1-4 классах рассчитана на 1 час в неделю на
протяжении учебного года, то есть на 34 часа в год.
Срок реализации рабочей учебной программы – 2026-2027 учебный год.
4. Тематический план курса внеурочной деятельности.
1 класс
№ п/п

Раздел, тема раздела

Количество
часов

1

Подвижные игры

17

2

Шахматы

17
Итого

В том числе
Лабораторные,
практические работы,
проектные и т.д.

К

34

2 класс
№ п/п

Раздел, тема раздела

Количество
часов

1

Подвижные игры

34

2

Шахматы

33
Итого

В том числе
Лабораторные,
практические работы
проектные и т.д.

К

67

3 класс
№ п/п

Раздел, тема раздела

Количество
часов

1

Подвижные игры

34

2

Шахматы

34
Итого

68

В том числе
Лабораторные,
практические работы,
проектные и т.д.

К

4 класс
№ п/п

Раздел, тема раздела

В том числе

Количество
часов

1

Подвижные игры

33

2

Шахматы

33
Итого

5.

Лабораторные,
практические работы,
проектные и т.д.

66

Календарно-тематической
план учебного предмета 1
класс

№
урок
а
1.

2.

3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.

13.
14.

15.

Тема занятия

Количество
часов

Дата по
плану

Обучение правилам техники безопасности (ТБ)
во время занятий, соревнований, на спортивной
площадке и в спортивном зале.
Шахматы - мои друзья.
История возникновения подвижных игр.
Причины возникновения травм.
Игра «Карусель». Игры по выбору.
Шахматная доска. Горизонталь.
Вертикаль. Диагональ.
Подвижная игра «Горячий мяч».
Подвижная игра «Два Мороза.
Волшебная шахматная доска. Ладья. Слон.
Подвижные игры «Великаны и гномики»,
«Класс, смирно!», «Мяч - капитану».
Ферзь. Конь.
Твоё здоровье – что это?
Подвижная игра «Мяч - капитану».
Пешка. Король.
«Законы Страны Игр» Подвижная игра
«Прыгающие воробышки».

1

04.09.2026

1

11.09.2026

1

18.09.2026

1

25.09.2026

1
1

02.10.2026
09.10.2026

1
1

16.10.2026
23.10.2026

1
1

06.11.2026
13.11.2026

Шахматные фигуры и начальная позиция.
Можно ли самому «творить здоровье?».
Разучивание комплекса утренней гимнастики
«Проснись», «Силачи».
Ценность фигур. Шахматная нотация.
Тренировка ума и характера – это соблюдение
режима дня. Подвижная игра «Летает – не
летает», «Мы веселые ребята».
Шах и защита от шаха. Мат.

1
1

20.11.2026
27.11.2026

1
1

04.12.2026
11.12.2026

1

18.12.2026

Дата
по
факт
у

К

16.
17.
18.

19.
20.

21.
22.

23.
24.

25.
26.

27.
28.

29.
30.

31.
32.

33.
34.

Чистота и порядок. Игра «У ребят порядок
строгий», «У медведя во бору».
Пат, ничья. Рокировка.
Личная гигиена. Разучивание комплекса
утренней гимнастики без предметов, игра
«Пустое место».
Игра «Медведи и пчелы».
Превращение пешки. Взятие на проходе.
Гигиенические требования к подбору спортивной
одежды и обуви. Разучивание комплекса
утренней гимнастики «Мы спортсмены».
Мат двумя ладьями одинокому королю.
Здоровье и питание. Вода и питьевой режим.
Общеразвивающая игра «Угадай, чей голосок».
Подвижные игры «Рыбаки и рыбки».
Мат ферзём и ладьями одинокому королю.
Твои физические способности. Разучивание
комплекса «Веселый дождик», игра «Салки –
Выше ножки».
Мат ферзём и королём одинокому королю.
Здоровый образ жизни и его составляющие.
Твой спортивный уголок.
Игры с лазанием и перелезанием.
Как начинать партию: дебют.
Ошибочные ходы в начале партии.
Когда и как возникли физическая культура и
спорт. Игры со скакалкой («Веревочка»,
«Солнышко»).

1

25.12.2026

1
1

15.01.2027
22.01.2027

1
1

29.01.2027
05.02.2027

1
1

12.02.2027
19.02.2027

1
1

26.02.2027
05.03.2027

1
1

12.03.2027
19.03.2027

1

26.03.2027

1

09.04.2027

История шахмат.
Правила поведения соперников во время игры.
Твой организм. Основные части тела.
Разучивание комплекса ОРУ, игры «Былые
медведи».
Тактические приёмы.
Три стадии шахматной партии.
Правильная осанка и ее значение для здоровья.
Разучивание комплекса упражнений для
формирования правильной осанки с мешочками
«Журавлики», «Третий лишний».
Шахматный турнир.
Игры на свежем воздухе

1

16.04.2027

1

23.04.2027

1

30.04.2027

1

07.05.2027

1
1

14.05.2027
21.05.2027

2 класс
№
урок
а

Тема занятия

1.

4.

Обучение правилам техники безопасности (ТБ)
во время занятий, соревнований, на спортивной
площадке и в спортивном зале. Шахматное
королевство. Шахматная доска.
Причины возникновения травм.
Игра «Карусель». Игры по выбору.
Линии на шахматной доске.
Горизонтали и вертикали.
Подвижная игра «Горячий мяч».

5.

Кол
ичест
во
часо
в
1

04.09.2026

1

11.09.2026

1

18.09.2026

1

25.09.2026

Линии на шахматной доске. Диагонали.

1

02.10.2026

6.

Подвижная игра «Два Мороза.

1

09.10.2026

7.

Центр шахматной доски.

1

16.10.2026

8.

Подвижные игры «Великаны и гномики»

1

23.10.2026

9.

Шахматные фигуры.

1

06.11.2026

10.

Подвижная игра «Класс, смирно!»

1

13.11.2026

11.

Сравнительная сила фигур.

1

20.11.2026

12.

Подвижная игра «Мяч - капитану».

1

27.11.2026

13.

Начальная позиция.

1

04.12.2026

14.

Твоё здоровье – что это?

1

11.12.2026

15.

Ладья.

1

18.12.2026

16.

Подвижная игра «Мяч - капитану».

1

25.12.2026

17.

Ладья.

1

15.01.2027

18.

«Законы Страны Игр»

1

22.01.2027

19.

Слон.

1

29.01.2027

20.

Подвижная игра «Прыгающие воробышки».

1

05.02.2027

21.

Слон.

1

12.02.2027

22.

Можно ли самому «творить здоровье?».

1

19.02.2027

23.

Ладья против слона.

1

26.02.2027

2.
3.

Дат
а по
пла
ну

Дата
по
фак
ту

Разучивание комплекса утренней гимнастики
«Проснись»
Ферзь.

1

05.03.2027

1

12.03.2027

Разучивание комплекса утренней гимнастики,
«Силачи».
Ферзь.

1

19.03.2027

1

26.03.2027

1

09.04.2027

29.

Тренировка ума и характера – это соблюдение
режима дня.
Ферзь против ладьи и слона.

1

16.04.2027

30.

Подвижная игра «Летает – не летает»

1

23.04.2027

31.

Ферзь против фигур.

1

30.04.2027

32.

Подвижная игра «Мы веселые ребята».

1

07.05.2027

33.

Конь.

1

14.05.2027

24.
25.
26.
27.
28.

3 класс
№
урок
а

Тема занятия

Количество
часов

Дата по
плану

Обучение правилам техники безопасности (ТБ)
во время занятий, соревнований, на спортивной
площадке и в спортивном зале. Повторение
пройденного материала.
Причины возникновения травм.
Игра «Карусель». Игры по выбору.
Повторение пройденного материала.
Подвижная игра «Горячий мяч».
Краткая история шахмат.
Подвижная игра «Два Мороза.
Выдающиеся шахматисты нашего времени.
Подвижные игры «Великаны и гномики»
Шахматные правила FIDE. Этика шахматной
борьбы.
Подвижная игра «Класс, смирно!»
Шахматная нотация.
Обозначение горизонталей, вертикалей, полей.
Подвижная игра «Мяч - капитану».

1

04.09.2026

1

11.09.2026

1
1
1
1
1
1
1

18.09.2026
25.09.2026
02.10.2026
09.10.2026
16.10.2026
23.10.2026
06.11.2026

1
1

13.11.2026
20.11.2026

1

27.11.2026

1

04.12.2026

14.

Шахматная нотация.
Обозначение шахматных фигур и терминов.
Твоё здоровье – что это?

1

11.12.2026

15.

Шахматная нотация.

1

18.12.2026

16.

Подвижная игра «Мяч - капитану».

1

25.12.2026

17.

Шахматная нотация.

1

15.01.2027

18.

«Законы Страны Игр»

1

22.01.2027

1.

2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.

Дата по
факту

19.

Шахматная нотация.

1

29.01.2027

20.

Подвижная игра «Прыгающие воробышки».

1

05.02.2027

21.

Шахматная нотация.

1

12.02.2027

22.

Можно ли самому «творить здоровье?».

1

19.02.2027

23.

Шахматная нотация.

1

26.02.2027

24.

Разучивание комплекса утренней гимнастики
«Проснись»
Ценность шахматных фигур. Сравнительная
сила
фигур.
Разучивание комплекса утренней гимнастики
«Силачи».
Ценность шахматных фигур.

1

05.03.2027

1

12.03.2027

1

19.03.2027

1

26.03.2027

Тренировка ума и характера – это соблюдение
режима дня.
Ценность шахматных фигур.
Достижение материального перевеса.
Подвижная игра «Летает – не летает»

1

09.04.2027

1

16.04.2027

1

23.04.2027

1

30.04.2027

32.

Ценность шахматных фигур.
Достижение материального перевеса.
Подвижная игра «Мы веселые ребята».

1

07.05.2027

33.

Ценность шахматных фигур. Способы защиты.

1

14.05.2027

34.

Чистота и порядок.

1

21.05.2027

25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.

4 класс
№
урок
а

Тема занятия

1.

Обучение правилам техники безопасности (ТБ)
во время занятий, соревнований, на спортивной
площадке и в спортивном зале. Повторение
пройденного материала.
Причины возникновения травм.
Игра «Карусель». Игры по выбору.
Линии на шахматной доске.
Повторение пройденного материала.
Подвижная игра «Горячий мяч».
Повторение пройденного материала.
Подвижная игра «Два Мороза.
Повторение пройденного материала.
Подвижные игры «Великаны и гномики»
Три стадии шахматной партии.
Подвижная игра «Класс, смирно!»
Основы дебюта. Двух- и трехходовые партии.
Подвижная игра «Мяч - капитану».

2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.

Количество
часов

Дата по
плану

1

04.09.2026

1

11.09.2026

1

18.09.2026

1
1
1
1
1
1
1
1
1

25.09.2026
02.10.2026
09.10.2026
16.10.2026
23.10.2026
06.11.2026
13.11.2026
20.11.2026
27.11.2026

Дата
по
факту

13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.

04.12.2026
Основы дебюта. Невыгодность раннего ввода в
1
игру ладей и ферзя.
Твоё здоровье – что это?
1
11.12.2026
18.12.2026
Игра «на мат» с первых ходов партии.
1
Детский мат. Защита.
Подвижная игра «Мяч - капитану».
1
25.12.2026
Основы дебюта. Другие угрозы быстрого мата в
1
15.01.2027
дебюте. Защита.
«Законы Страны Игр»
1
22.01.2027
Основы дебюта. «Повторюшка-хрюшка»
1
29.01.2027
Подвижная игра «Прыгающие воробышки».
1
05.02.2027
Принципы игры в дебюте. Принцип
1
12.02.2027
быстрейшего
развития фигур. Темпы. Гамбиты.
Можно ли самому «творить здоровье?».
1
19.02.2027
Основы дебюта. Наказания за несоблюдение
1
26.02.2027
принципа быстрейшего развития фигур.
Разучивание комплекса утренней гимнастики
1
05.03.2027
«Проснись»
Основы дебюта. Борьба за центр.
1
12.03.2027
Разучивание комплекса утренней гимнастики
1
19.03.2027
«Силачи».
Принципы игры в дебюте. Рокировка.
1
26.03.2027
Правила рокировки.
Тренировка ума и характера – это соблюдение
1
09.04.2027
режима дня.
Принципы игры в дебюте.
1
16.04.2027
Гармоничное пешечное расположение.
Подвижная игра «Летает – не летает»
1
23.04.2027
Основы дебюта. Связка в дебюте.
1
30.04.2027
Подвижная игра «Мы веселые ребята».
1
07.05.2027
Основы дебюта. Классификация дебютов.
1
14.05.2027
Чистота и порядок.
1
21.05.2027
6. Учебно – методический комплекс:

1.
Шахматы в школе. Первый год обучения: учеб. пособие для общеобразоват. организаций.
/Е. А. Прудникова, Е. А. Волкова. –М.: , Просвещение2017 г,
2.
Шахматы в школе. Второй год обучения: учеб. пособие для общеобразоват. организаций.
/Е. А. Прудникова, Е. А. Волкова. –М.: , Просвещение2017 г.
3.
Шахматы в школе. Третий год обучения: учеб. пособие для общеобразоват. организаций.
/Е. А. Прудникова, Е. А. Волкова. –М.: , Просвещение 2017 г.
4.
Шахматы в школе. Четвертый год обучения: учеб. пособие для общеобразоват.
организаций. /Е. А. Прудникова, Е. А. Волкова. –М.: , Просвещение 2017 г.
5. Шахматы в школе. Рабочая тетрадь / Е. А. Прудникова, Е. А. Волкова. –М.: , Просвещение 2017 г.
6.
Шахматы в школе. Методические рекомендации / Е. А. Прудникова, Е. А. Волкова.
–М.: , Просвещение 2017 г.
7.
Физическая культура. 1-11 классы: Подвижные игры на уроках и во внеурочное время. /
Авт.-сост. С.Л. Садыкова, Е.И. Лебедева. - Волгоград: Учитель, 2008.
8.
Подвижные игры на уроках и во внеурочное время. / Авт.-сост. С.Л. Садыкова, Е.И.
Лебедева. - Волгоград: Учитель, 2008.
9.
Подвижные игры как форма организации и проведения динамической паузы с детьми
младшего школьного возраста. С.С. Пичугин. Начальная школа плюс до и после: журн. – 2006.№1.;
10.
Подвижные игры: Учебное пособие для студентов вузов и ссузов физической
культуры, - М: СпортАкадемПресс, 2002.
11. Подвижные игры В.Г. Яковлев, В.П. Ратников. – М.: Просвещение,1997.

Электронные материалы:
1.
Шахматы в школе. Рабочие программы. 1-4 годы обучения: учеб. пособия для
общеобразоват. организаций/Е. А. Прудникова, Е. А. Волкова. – М.: Просвещение, 2017
2.
Сухин И. Г. Программа курса «Шахматы –школе»: Для начальных классов
общеобразовательных учреждений. 3-е изд. – Обнинск:Духовное возрождение, 2013
3.
Разработки международного мастера по шахматам С. Позина (рабочая тетрадь,
компьютерные программы)
7. Оборудование:
1) Мячи резиновые, волейбольные, футбольные, баскетбольные.
2) Мяч набивной (1кг, 2кг, 3кг)
3) Скакалки.
4) Гимнастические скамейки.
5) Гимнастические палки.
6) Гимнастические маты.
7) Шведская стенка.
8) Секундомер.
9) Свисток.
10) Обручи.
11) Шахматы настольные.
12) Компьютер, интерактивная доска.
13) Магнитная демонстрационная доска и комплект магнитных шахмат.